Rekenmaster › Oefenen › Deeleiland
➗
groep 5 t/m 7 · 15 levels
Delen oefenen (groep 5, 6 en 7)
Delen is de spiegel van vermenigvuldigen, en dat is precies waarom het voor sommige kinderen ineens klikt en voor andere hardnekkig blijft haken. Wie 6 × 7 = 42 direct paraat heeft, weet ook meteen dat 42 : 7 = 6. Wie de tafels moet uitrekenen, staat bij elke deelsom stil.
Twee manieren om delen te lezen
12 : 3 kun je op twee manieren begrijpen, en kinderen hebben ze allebei nodig. Eerlijk verdelen: twaalf snoepjes over drie kinderen, hoeveel krijgt ieder? Passen: hoeveel groepjes van drie passen er in twaalf? Het antwoord is hetzelfde, maar het beeld verschilt.
Bij verhaalsommen maakt dat verschil uit. “Twaalf kinderen in groepjes van drie” is passen; “twaalf koekjes eerlijk over drie borden” is verdelen. Kinderen die alleen het verdeel-beeld kennen, lopen vast zodra een som het andere vraagt.
Deeltafels: dezelfde feiten, andere kant op
De deeltafels zijn geen nieuwe leerstof, maar de tafels omgedraaid. Daarom is de volgorde ook dezelfde: 2, 10, 5, 3, 4, en dan de rest. Werkt een kind langzaam, kijk dan altijd eerst naar de gewone tafels — daar zit vrijwel altijd de oorzaak.
Een goede oefening is het “familierijtje”: bij 6, 7 en 42 horen vier sommen (6 × 7, 7 × 6, 42 : 6, 42 : 7). Wie zo leert, krijgt de deeltafels er bijna gratis bij.
Delen met rest
17 : 5 = 3 rest 2. Hier moet een kind zoeken naar het grootste veelvoud dat er nog in past. Dat is een ander soort denken dan bij een kale tafelsom, en het is de opstap naar staartdelen.
De rest krijgt in verhaalsommen betekenis, en dat is waar het interessant wordt: bij 17 kinderen en busjes voor 5 heb je vier busjes nodig, niet drie rest twee. Bij 17 koekjes over 5 kinderen blijven er twee over. Dezelfde som, een ander antwoord — laat kinderen daar expliciet over nadenken.
Delen door 10 en 100
Delen door 10 lijkt een truc (“haal er een nul af”), maar die truc breekt bij kommagetallen: 25 : 10 = 2,5, niet 25 zonder nul. Beter is het om te vertellen wat er echt gebeurt: elk cijfer schuift één plaats naar rechts, van honderdtallen naar tientallen naar eenheden.
Dat inzicht betaalt zich later dubbel terug bij kommagetallen, procenten en het metriek stelsel — daar is delen door 10 en 100 de hele motor.
➗ Oefenen op Deeleiland
15 levels, van makkelijk naar moeilijk. Gratis, zonder account te hoeven maken.
Start met oefenen
Veelgestelde vragen
Wanneer leren kinderen delen?
In groep 5 starten de deeltafels, meestal kort nadat de bijbehorende tafel is aangeleerd. In groep 6 komen delen met rest en delen door 10 en 100 erbij, en in groep 7 grotere delingen en het staartdelen.
Waarom lukt delen niet terwijl de tafels wel gaan?
Vaak kent het kind de tafels op volgorde, maar niet door elkaar. Delen vraagt precies dat: bij 42 : 7 moet het antwoord meteen opkomen. Oefen de tafels dus door elkaar en werk met familierijtjes (6 × 7, 7 × 6, 42 : 6, 42 : 7).
Wat betekent 'delen met rest'?
Dat het getal niet precies opgaat. 17 : 5 = 3 rest 2: er passen drie groepjes van vijf in zeventien, en er blijven er twee over. In verhaalsommen bepaalt de context wat je met die rest doet.
Rekenmaster