Rekenmaster › Oefenen › Getalleneiland
Getalbegrip is het minst zichtbare rekenonderwerp en tegelijk het belangrijkste. Het gaat niet om sommen maken, maar om wat getallen bétekenen: dat de 3 in 345 driehonderd waard is, dat 89 dichter bij 90 ligt dan bij 80, dat je 15 kunt zien als 10 en 5.
Splitsen is een getal opdelen in handige stukken: 8 is 5 en 3, of 6 en 2, of 4 en 4. In groep 3 gaat dit tot tien, in groep 4 tot twintig. Het lijkt eenvoudig, maar dit is de vaardigheid waar optellen en aftrekken volledig op leunen.
Een kind dat vlot splitst, ziet bij 8 + 5 meteen dat er 2 bij de 8 moet om tien te maken. Een kind dat dat niet kan, telt door. Het verschil tussen die twee kinderen wordt in groep 5 en 6 alleen maar groter.
In 345 is de 3 niet drie maar driehonderd. Dat klinkt vanzelfsprekend voor volwassenen, maar het is precies waar rekenfouten met grote getallen vandaan komen. Kinderen die de plaatswaarde niet doorhebben, zetten bij het cijferen de kolommen verkeerd onder elkaar.
Een goede toets: vraag hoeveel tientallen er in 340 zitten. Wie “vier” zegt, kijkt alleen naar het cijfer; het antwoord is 34. Deze vraag komt in groep 6 en 7 regelmatig terug.
Afronden op tientallen en honderdtallen is de opstap naar schattend rekenen, en dat is een onderschatte vaardigheid. Wie weet dat 297 × 4 ongeveer 1200 is, ziet meteen dat een uitkomst van 118 niet kan kloppen.
De regel is simpel (5 of meer gaat omhoog), maar het nut zit in het gebruik: laat een kind eerst schatten en daarna pas rekenen. Dat vangt de meeste slordigheidsfouten af, ook op de eindtoets.
Getalbegrip oefen je zonder werkboek. Huisnummers onderweg, prijzen in de winkel, het aantal bladzijden in een boek, kilometerpaaltjes langs de weg. Vraag: welk getal komt hierna, welk getal ligt er tussenin, is dit dichter bij 100 of bij 200?
Een leuk spel voor in de auto: “ik denk aan een getal tussen 1 en 100”, waarbij het kind mag vragen of het hoger of lager is. Dat traint precies het getalgevoel waar het hier om gaat.
17 levels, van makkelijk naar moeilijk. Gratis, zonder account te hoeven maken.
Start met oefenenWeten wat getallen betekenen en hoe ze zich tot elkaar verhouden: tellen, splitsen, ordenen, plaatswaarde en afronden. Het is de basis waarop optellen, aftrekken, tafels en breuken rusten.
Omdat vlot optellen en aftrekken erop gebouwd is. Bij 8 + 5 moet een kind zien dat 5 bestaat uit 2 en 3, zodat het via tien kan rekenen. Zonder vlot splitsen blijft een kind doortellen.
Afronden op tientallen komt in groep 5 aan bod, op honderdtallen en duizendtallen in groep 6. Het wordt vooral gebruikt om antwoorden te schatten en te controleren.
Rekenmaster · gratis rekenen oefenen voor groep 3 t/m 8 · naar het spel · alle oefenpagina's · Over Rekenmaster · Contact · Privacy & cookies
Rekenmaster